26 ноября в рамках трека «Большие вызовы: импульс развития» прошла секция, посвященная современным исследованиям детства и внедрению научно обоснованных технологий в образовательный процесс. Дискуссия «Куда приводит детство? К междисциплинарным исследованиям и эффективным образовательным решениям», которая собрала ведущих специалистов в области психологии, образования, медицины, управления и технологического развития, в том числе и наши сотрудники кафедры.
Так, Александр Веракса, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ стал модератором секции. Он подчеркнул, что сегодня междисциплинарные исследования становятся ключевым условием развития детства: только объединяя знания науки, психологии, педагогики и доводя их до практики и системы образования, мы можем создавать решения, которые работают и отвечают вызовам времени.
Эльфия Дорофеева, генеральный директор издательства детской литературы «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», стала спикером секции. В своем выступлении она подчеркнула, что очень важно доносить результаты исследований до практиков и педагогов дошкольного образования:
Не надо думать, что им это не интересно.
Проведение Всероссийского форума работников дошкольного образования «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА» показало, что залы, где проводятся сессии о последних исследованиях и даются рекомендации, полны заинтересованных педагогов.
Наше издательство видит в этом свою социальную миссию — поддерживать исследования и доводить их результаты до практики. В педагогике и психологии было сделано множество открытий, среди которых прорыв Л.С. Выготского с концепцией «Зоны ближайшего развития». Взрослый, взяв ребенка за руку, ведет его в счастливое будущее, где он оказывается в ситуации успеха. Однако в наше время этого уже недостаточно: дети другие, и мир изменился. Стране нужны творцы — инициативные, творческие и социально ответственные личности, готовые работать на благо общества и государства и находить в этом удовлетворение. Это закладывается в дошкольном возрасте. Поэтому важно создать такие условия, чтобы ребенок мог проявлять себя как личность и создавать новое на благо общества. Не так давно был сформирован современный концепт «Пространство детской реализации» (ПДР), автором которого стал Николай Евгеньевич Веракса.
В связи с формулировкой концепта ПДР необходимы исследования, которые помогут разрабатывать образовательные технологии, способствующие созданию условий для реализации потенциала каждого ребенка.
В обсуждении также приняли участие Юрий Зинченко, декан факультета психологии МГУ, главный внештатный специалист по медицинской психологии Минздрава России, директор Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, Ирина Новоселова, первый заместитель губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа, Майя Булаева, депутат Московской городской Думы, директор Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа в Некрасовке», Айдар Калимуллин, директор Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета, Антон Нуркенов, начальник научной лаборатории робототехники Южно-Уральского государственного университета, Юрий Семенов, руководитель автономной некоммерческой организации гармоничного развития детей «Лаборатория детства», Яна Смирнова, доцент кафедры общей и прикладной психологии Алтайского государственного университета.
Секция стала важной площадкой для координации научных, образовательных и управленческих усилий, направленных на поддержку детского развития. Участники подчеркнули, что именно междисциплинарный подход, объединяющий психологию, педагогику, медицину и современные технологии, позволит создавать эффективные образовательные решения и формировать устойчивость будущих поколений.
Фото материалы, использованные в публикации взяты из Секции КМУ-2025. «Куда приводит детство? К междисциплинарным исследованиям и эффективным образовательным решениям»
Автор: Алексей Даничев
Источник: Фотохост Конгресса молодых учёных
Место: Федеральная территория "Сириус", Россия.