Семинар «Как сориентироваться в мире детских цифровых приложений»

Развитие и обучение детей в современном мире меняется из-за глобальной цифровизацией общества. Причем речь идет не только об использовании детьми смартфонов и планшетов, сколько о цифровой революции — явлении, которое кардинально изменило мировую экономику.

Движущей силой современной экономики являются не фабрики и заводы, а товары и услуги, обмен которыми происходит в интернет-среде. Цифровизация общества требует соответствующих компетенций для успешного функционирования человека в новом обществе.

Цифровые устройства прочно входят в жизнь уже в детские годы. Так, дошкольники проводят перед экранами около 2–3 часов в день. Экранное время растет по мере взросления, и в подростковом возрасте оно достигает уже 8 часов в день. С помощью цифровых устройств дети играют, общаются, учатся, занимаются творчеством.

Поэтому не стоит полностью исключать цифровые устройства из жизни ребенка. Но как сделать так, чтобы их использование было полезным и не причиняло вреда детскому развитию? Разберем этот и другие вопросы на семинаре вместе с сотрудником кафедры ЮНЕСКО, заведующим кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ, первым заместителем директора, заведующим лабораторией психологии детства и цифровой социализации Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, доктором психологических наук, академиком РАО Александром Николаевичем Вераксой и кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Дарьей Алексеевной Бухаленковой.

Запись трансляции